Aquí tenéis mi línea del tiempo. Me ha servido mucho para estructurar lo que voy a hacer:
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Lo que más complicado me ha resultado de este bloque ha sido, por un lado, decidir qué Tarea Integrada iba a realizar y, por otro, pensar y repensar los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje más adecuados. Decidir la Tarea ha entrañado dificultad porque no lograba aclararme sobre cuál llevar a cabo finalmente. En lo que respecta a los criterios de evaluación, algunos me parecían excesivamente generales y, en un principio, no encontraba los que considerara más concretos.
Lo que tengo más claro una vez realizado este bloque es que plantear la Tarea Integrada resulta muy interesante y fomenta la creatividad y la autonomía de los alumnos, favoreciendo un aprendizaje y una evaluación activos. Los alumnos, de este modo, son los auténticos protagonistas y guías de su propio proceso de aprendizaje, interrelacionan con los compañeros, propicia una crítica y una autocrítica respecto al propio trabajo.
Mi dedicación en este bloque ha sido pausada, con muchas dudas, con indecisiones...Pero he aprendido mucho. Me ha servido para, al menos, ser capaz de esbozar un tipo de actividad que me parece altamente interesante y motivadora y que espero seguir aprendiendo y, sobre todo, perfeccionando.
Me siento satisfecha con mi trabajo aunque, por supuesto, es mejorable en cuanto al resultado. Pero solo porque yo también estoy aprendiendo a aprender, a evaluar para aprender mediante ensayo y error. En cuanto a esfuerzo personal, sí estoy satisfecha.
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